6月13日上午，我院召开深入学习实践科学发展观活动试点工作学习调研阶段总结暨分析评议阶段动员大会，认真总结学习调研阶段以来的工作，全面部署分析评议阶段的工作。

    院长、党委副书记、院学习实践科学发展观活动领导小组副组长左长清主持会议。院党委书记、副院长、学习实践科学发展观活动领导小组组长李荣 昉 作转段动员报告。其他院职领导干部和全院干部职工参加了动员大会。

　　院党委书记、副院长李荣昉在动员报告中，回顾和总结了省水科院深入学习实践科学发展观活动试点工作学习调研阶段的情况。他指出，在省水利厅试点工作领导小组的正确领导和精心指导下，我院紧密结合水利科研的工作实际，坚持高起点谋划、高标准要求、高质量推进，坚持“两个突出”，抓好“三个环节”，行动迅速，周密安排，扎实推进，较好地完成了学习调研阶段的各项任务，取得了阶段性成效，达到了预期目的。

　　李荣昉指出，分析评议阶段的主要任务是，检查分析本部门本单位落实科学发展观的状况，查找不适应不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析产生这些问题的主要原因，从而进一步明确本单位科学发展的思想。分析评议阶段即是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是解决问题、完善制度的基础，是整个学习实践活动承上启下的重要阶段。我们要按照省委苏荣书记“四个进一步、四个贯穿始终”的要求，联系水利科研的工作实际，对照院党委制定的工作方案，严格按照规定的程度步骤，把工作抓实抓好，抓出成效。一是要进一步深化对科学发展观的认识。全院党员干部要继续抓好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两个读本的学习，进一步提高思想认识，提高理论素养，增进对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握。二是要高质量撰写领导班子分析评议报告。这是分析评议阶段的中心任务。分析报告要做到总结学习调研实事求是，对存在的问题分析透彻，对产生的根源挖掘深入，对经验教训系统总结，明确今后科学发展的思路。三是要抓好四个环节，深入分析查摆问题。分析报告要取信于民，积极解决存在的突出问题，要把握好四个重点环节，即开好领导班子专题民主生活会、开好党委扩大会，搞好领导班子分析报告的群众评议、在认真修改的基础上做好分析报告的公布。四是要突出实践特色，坚持边试点边整改。具体要做到“三个结合”：一把查找问题与解决问题结合起来；二把解决问题与完善制度机制结合起来；三把学习实践活动与推动当前工作结合起来。查摆问题要在“准”字上下功夫，分析原因要在“深”字上下功夫，整改措施要在“实”字上下功夫。

　　左长清最后强调，做好分析评议阶段的工作，关键在领导。全院党员领导干部要充分认识分析评议阶段工作的特点、把握重点内容和原则要求，教育和引导广大党员干部进一步增强做好这一阶段试点工作的自觉性和主动性。一要切实发挥党员领导干部的带头示范作用；二要严格把握各项政策；三要强化督导检查；四要正确处理学习实践活动与各项水利工作的关系，确保两不误、两促进。